Для того чтобы без отрыва от работы повысить свою квалификацию и получить сертификат международного образца CAP/CIPA, есть доступный способ – e-learning. С помощью мультимедийных технологий можно в любое время из любого места перенестись в другую сферу… Вернее, в информационно-образовательную среду, которую создал для вас Центр обучения "Актив".
Главным условием, отличающим e-learning от других форм обучения, является современное учебно-методическое обеспечение. Авторы и разработчики курса озабочены вопросом: как сделать их содержание более насыщенным и актуальным? Необходимость самостоятельного изучения материалов, которая кажется недостатком данной формы обучения, можно превратить исключительно в преимущество.
При подготовке курса дистанционного обучения, в первую очередь, учитывалось ключевое значение самостоятельной работы студента. Поэтому материалы не просто содержат информацию по предмету, они представляют собой обучающий комплекс, включающий следующие элементы: программу курса, study guide (руководство по изучению), учебное пособие, сборник практических заданий, тесты, тематику форумов и семинаров, дополнительные материалы, видео лекции и мультимедиа, интерактивные компоненты.
Электронный курс создавался в специально разработанных шаблонах с соблюдением международных стандартов. При этом учитывается принцип модульности, то есть каждая его часть является тематически завершенной, содержит элементы учебно-методического комплекса и за счет этого может легко обновляться. Электронный курс включает только те материалы, которые непосредственно реализуют его задачи и являются максимально содержательными, что позволяет избежать излишней загруженности и тем самым повысить эффективность усвоения новых знаний.
Преподаватель всегда на связи
Новейшие технологии делают e-learning максимально удобным способом самообучения. Специалисты ЦО "Актив" в области методологии обучения, учли тот факт, что одно из слабых мест ДО - взаимодействие и общение между учащимися и преподавателями. Известно, что без направляющего и мотивирующего руководства тьютора интерес к занятиям пропадает, а групповые дискуссии быстро затихают. Практика работы на форумах и чатах должна быть дополнена простыми в использовании, но эффективными ресурсами передачи видео- и звуковой информации. Здесь эргономика человеческого общения должна диктовать требования к техническим средствам, а не наоборот, как часто происходит сегодня.
Но, существенная роль отводится в этой системе преподавателю т.к. он был и остается полноправным ведущим процесса обучения. Во-первых, он является автором электронного курса, предоставляемого студенту в качестве учебного пособия. Именно он разрабатывает тестовые и контрольные вопросы, практические задания, по каждой теме. Во-вторых, каждый автор учебного курса обычно становится тьютором: отвечает на вопросы студентов, проверяет выполнение практических заданий, итоговых тестов и контрольных работ. В-третьих, как на регулярной основе, так и по желанию студентов преподаватель проводит очные консультации. Кроме того, он постоянно анализирует задаваемые вопросы и работает над улучшением материалов.
К тому же, большим преимуществом является тот факт, что, большинство преподавателей дистанционного курса CAP/CIPA имеют практические навыки работы в современных компаниях, могут привести результаты диагностических исследований на предприятиях и живые примеры из хозяйственной практики.
Контроль успеваемости - дело техники
Опыт показывает, что студенты редко выполняют задания в положенные сроки, несмотря на рекомендации преподавателя. В таких случаях используется специальная функция программы "Персональный контроль", которая рассылает автоматические сообщения студентам о запаздывании в изучении того или иного материала.
Что касается системы контроля уровня знаний, то тестовые вопросы могут быть разного типа: с необходимостью выбрать один или несколько правильных вариантов ответов. Естественно, проверка осуществляется автоматически и немедленно, а преподаватель получает детальную информацию о каждом выполненном тесте, при этом он видит не только общий результат, но и ответ на каждый вопрос. Это позволяет понять, в каких областях курса студенту нужна дополнительная консультация.
Дистанционный курс CAP/CIPA удобен тем, что позволяет:
- Учиться в соответствии со своим темпом, личностными особенностями и образовательными потребностями;
- Не ограничивать себя в выборе учебного заведения и образовательных возможностей, вне зависимости от своего место нахождения;
- Использовать в процессе обучения современные технологии, то есть, параллельно осваивать навыки, которые потом пригодятся в работе;
- Самостоятельно планировать время и расписание занятий, а также список изучаемых предметов;
- Учиться в наиболее приятной и способствующей продуктивности обстановке, создавая для себя комфортную атмосферу.
Таким образом, для того чтобы обучение по дистанционному курсу CAP/CIPA было эффективным, разработчик курсов, Центр обучения "Актив", стремится использовать безграничные возможности информационных технологий, а также учитывать психологические особенности, а главное - индивидуальные потребности каждого учащегося.
Публикации
Репортаж
